邵陽新聞網6月30日訊（通訊員 魏巧慧 陽笑民 馬江平）6月27日，隆回縣芙蓉學校面向低年級學生開展無紙化測評，以創新方式考查學生綜合素養，切實落實“雙減”政策。

此次測評精心設計了多個特色關卡。在“計算小能手”環節，學生們快速準確地進行口算，充分展示出扎實的數學運算能力；“識字小能手”關卡中，孩子們自信認讀，順利識別各類生字，有效夯實語文基礎；“朗讀我最棒”里，學生們聲情并茂地朗讀，用聲音傳遞著對文本的深刻理解。

在藝術領域，“小小藝術家”關卡中，孩子們揮動五彩畫筆，描繪出心中的奇妙世界；“小小音樂家”關卡內，動聽的歌聲、優美的樂器演奏，展現出他們出眾的音樂天賦。運動場上，“運動小健將”們活力四射，熟練完成跳繩、跑步等項目，充分彰顯出良好的身體素質和拼搏的運動精神。而在“動手小行家”關卡，學生們靈活運用所學知識解決實際問題，有效鍛煉了邏輯思維與實踐操作能力。

整個測評過程中，學生們手持“闖關卡”，積極穿梭于各個關卡。每成功通過一關，就能收獲印章作為獎勵。他們在輕松愉悅的氛圍中，不僅充分展現出自己的學習成果，更收獲了自信與快樂。這種將知識與趣味深度融合的無紙化測評，高度貼合低年級學生的認知特點，全面、客觀地評價了學生的綜合素養，贏得了師生與家長的一致認可。

未來，隆回縣芙蓉學校將持續探索教育評價創新，不斷為學生的全面發展搭建更廣闊、更優質的平臺。